Porin Yliopistokeskus, Auditorio 125
TTY Porin järjestämässä tilaisuudessa pohdittiin huomispäivän asiakkaiden olemusta. Mitä he haluavat, miten he toimivat? Tarjolla oli tietoiskuja myös miten voi itse arvioida oman yrityksen tieto- ja viestintätekniikan resurssitehokkuutta, miten hyötyä avoimista verkkokoulutuksista ja kuinka saada avoimesta datasta kaiken irti!
Elina Hiltunen (KTT, DI) on futuristi eli tulevaisuuden ennakointiin keskittynyt tietokirjailija ja kouluttaja, jonka näkemyksiä useat yritykset ovat konsultoineet. Hän on keskittynyt erityisesti siihen, miten yritykset voisivat paremmin ennakoida tulevaisuuden asiakkaiden tarpeita sekä reagoida ketterämmin liiketoimintaympäristön muutoksiin.
Tulosseminaarin 13.12.2017 OHJELMA (aiheisiin liittyviä aineistoja, lisätty 3/2018)
- 10.00-10.10 Tilaisuuden avaus. Jari Soini, TTY Porin yksikkö, tutkimuspäällikkö.
- 10.10-10.50 Missä mennään – Mitä huomisen asiakkaat haluavat? Elina Hiltunen, What’s Next Consulting Oy, futuristi ja tietokirjailija.
- 10.50-11.10 MOOC-verkkokurssit yrityksen henkilöstön osaamisen kehittämisessä. Janne Harjamäki, TTY Porin yksikkö, projektitutkija. Esityskalvot:(pdf)
- Raportti MOOC-verkkokurssien pilotoinnista (Ajatar 2015-2017 Avoimet verkkokoulutukset (MOOC) -teeman loppuraportti)
- 11.10-11.30 ICT4S-itsearviointimenetelmä: Tieto- ja viestintätekniikan ympäristömyönteisyys. Jari Leppäniemi, TTY Porin yksikkö, projektipäällikkö esityskalvot: (pdf)
- linkki arviointisivustolle http://www.green-ict.fi.
- 11.30-11.50 Avoin data – uhka vai mahdollisuus? Petri Linna, TTY Porin yksikkö, projektitutkija. Esityksen kalvot(pdf)
- Raportti: Avoin Data
- 11.50-12.00 Tilaisuuden yhteenveto
- 12.00-13.00 Verkostoitumista.
Taustatietoa tilaisuuden teemoista:
Liiketoimintaprosessien kehittäminen digitalisaation avulla mahdollistaa myös pk-yrityksille kestävän kasvun ja kansainvälisen huippuosaamisen täysimääräisen hyödyntämisen. Tuotteiden, palvelujen ja ympäristömyönteisen yritysmaineen kehittäminen edellyttää kuitenkin uusia tietoja ja taitoja:
- Valmiutta analysoida ja ymmärtää omaan liiketoimintaan vaikuttavia muutosilmiöitä ja kykyä tunnistaa uusia liiketoimintamahdollisuuksia
- Kykyä analysoida ja monitoroida ydin- ja tukiprosessien sisältämän ICT:n ympäristömyönteisyyttä
- Avoimen datan mahdollisuuksien hyväksikäyttöä
- Digitalisoitumiseen tarvittavan osaamisen hankkimista ja ylläpitämistä
Tilaisuudessa esitellään useita digitalisoitumiseen liittyviä ilmiöitä, joilla voit kehittää oman yrityksesi liiketoimintaa huomisen asiakkaiden tarpeisiin.
Avoin data – on digitalisoitumisen seurauksena kasvanut iso kansainvälinen megatrendi, jonka mahdollistamassa liiketoiminnassa on ideana hyödyntää jo aiemmin tuotettua dataa jalostamalla sitä edelleen. Avoimesti hyödynnettäväksi aiottu data voi olla joko tietyn yrityksen itse tuottamaa tai se voi olla myös muiden yritysten avaamaa dataa. Liittämällä sitä omiin tai muiden avoimiin datoihin voidaan kehittää omia liiketoimintaprosesseja aiempaa tehokkaammiksi ja/tai luoda täysin uusia tuotteita ja palvelusovelluksia yksin tai yhdessä kumppanien kanssa. Hankkeessa laadittu raportti: Ajatar_Avoin_Data_teeman_loppuraportti
ICT4S – hankkeen aikana kehitetty itsearviointimenetelmä, jolla voit analysoida ja kehittää yritystäsi uudella tavalla. Voit arvioida käytössänne olevan tieto- ja viestintätekniikan ympäristömyönteisyyttä ja kestävyyttä maineen hallinnan ja resurssitehokkuuden parantamiseksi. Hankkeessa kehitetty itsearviointisivusto: http://www.green-ict.fi
Avoimet verkkokoulutukset – eli MOOC ilmiö tarkoittaa verkon kautta hankittavaa osaamista, johon kaikilla on pääsääntöisesti vapaa pääsy – ilman esitietovaatimuksia tai kuulumista tiettyyn yhteisöön. Avoimet verkkokoulutukset ovat nykyaikainen tapa vastata yrityksissä tunnistettuun tarpeeseen kouluttautua mahdollisimman nopeasti ja kustannustehokkaasti uusiin osaamisvaatimuksiin. Rekrytointi, perehdytys ja uusien osaamisalueiden hankkiminen avoimien verkkokoulutuksien avulla ovat nykypäivää jo useissa yrityksissä. Hankkeessa laadittu raportti: Ajatar 2015-2017 Avoimet verkkokoulutukset (MOOC) -teeman loppuraportti
Seuraa
Jaa
